التسجيل
-
الإمارات اليوم
غداً .. إغلاق باب التسجيل في المدارس الحكومية للعام 2025-2026
أكدت وزارة التربية والتعليم أنه لن يتم إعادة فتح باب التسجيل للطلبة في المدارس الحكومية للعام الدراسي 2025-2026، معتبرة أن …
أكمل القراءة » -
الإمارات اليوم
“التربية” تمدد فترة التسجيل للطلبة في المدارس الحكومية للعام الدراسي 2025 – 2026
أعلنت وزارة التربية والتعليم، عن تمديد فترة تسجيل الطلبة في المدارس الحكومية للعام الدراسي 2025-2026، استجابةً للطلب المتزايد من أولياء…
أكمل القراءة » -
الإمارات اليوم
الجمعة آخر موعد لتلقي طلبات التسجيل لطلبة الحلقة الثاني في المسار المتقدم
أكدت وزارة التربية والتعليم أن يوم الجمعة المقبل 7 مارس 2025 سيكون الموعد النهائي لتلقي طلبات التسجيل في المسار المتقدم…
أكمل القراءة » -
الإمارات اليوم
«الموارد البشرية والتوطين» تحدد مسارات التسجيل وصرف مستحقات «الادخار الاختياري»
حددت وزارة الموارد البشرية والتوطين مسارات للتسجيل وصرف المستحقات في نظام الادخار الاختياري البديل لمكافأة نهاية الخدمة، حيث أتاحت مساراً…
أكمل القراءة » -
الإمارات اليوم
دمج خدمتي التسجيل بالمسار المتقدم والقيد والقبول في المدارس الحكومية
أعلنت وزارة التربية والتعليم مؤخراً، عن دمج خدمة التسجيل بالمسار المتقدم لطلبة الحلقة الثانية مع خدمة تسجيل وقبول طالب في…
أكمل القراءة » -
الإمارات اليوم
فتح التسجيل في النسخة الرابعة من «رواد الشباب العربي»
أعلن مركز الشباب العربي، خلال فعاليات الاجتماع العربي للقيادات الشابة، الذي عقد ضمن أعمال القمة العالمية للحكومات 2025، أمس، برعاية…
أكمل القراءة » -
الإمارات اليوم
فتح باب التسجيل لبرنامج «طب وعلوم» للطلبة المواطنين في دبي
أعلنت هيئة الصحة في دبي فتح باب التسجيل لبرنامج «طب وعلوم»، وهو برنامج المنح الدراسية للطلبة المواطنين من خريجي الثانوية…
أكمل القراءة » -
الإمارات اليوم
فتح باب التسجيل في المدارس الحكومية للعام الدراسي القادم 2025-2026
أعلنت وزارة التربية والتعليم عن فتح باب التسجيل في المدارس الحكومية للعام الدراسي 2025-2026 للمواطنين ومن في حكمهم وذلك ابتداءً…
أكمل القراءة » -
الإمارات اليوم
«نافس» يفتح باب التسجيل لـ «مِنَح دراسية» بالقطاع الصحي
أعلن مجلس تنافسية الكوادر الإماراتية «نافس» عن فتح باب التسجيل لفصل الربيع، في مبادرة المِنَح الدراسية للإماراتيين في القطاع الصحي،…
أكمل القراءة »